El tiempo en una botella (Jim Croce)

If I could save Time in a bottle
The first thing that I´d like to do
Is to save every day
´Til Eternity passes away
Just to spend them with you
If I could make days last forever
If words could make wishes come true
I´d save every day like a treasure and then,
Again, I would spend them with you
But there never seems to be enough time
To do the things you want to do ...
Once you find them
I´ve looked around enough to know
That you´re the one I want to go
Through time with
If I had a box just for wishes
And dreams that had never come true
The box would be empty
Except for the memory
Of how they were answered by you
But there never seems to be enough time
To do the things you want to do
Once you find them
I´ve looked around enough to know

Una hermosa canción.

458º ANIVERSARIO DE LA DECANA DE AMÉRICA

La Universidad Nacional Mayor de San Marcos celebrará el próximo 12 de Mayo un año más de vida institucional, su aniversario número 458. Es un honor pertenecer a esta casa de estudios, ayer se izaron las banderas con la concurrencia de estudiantes, administrativos y docentes quienes disfrutamos al participar en esta ceremonia. Pese a las noticias que se difundieron horas más tarde y que pretenden empañar la imagen de nuestra Universidad ella estará siempre protegida por quienes la amamos y sabemos que siempre será más grande que sus problemas.

ALERTA ROJA ... ALERTA NARANJA ... AMENAZA EN MICROGOTAS

Esta semana los peruanos hemos tenido un tema principal de conversación: La "gripe porcina" (su nombre correcto es H1N1 Influenza A); al oir un estornudo hemos dudado en decir: "salud" porque los estornudos ahora anuncian un estado de enfermedad que ha puesto al mundo entero en alerta de colores naranja o rojo. La Influenza A ... ha regresado. Después de 91 años esta anciana enfermedad ha vuelto y nadie quiere que se quede entre nosotros.
No pretendo asustarles ni mucho menos, sino alcanzar información (espero que sea sencilla) que les permita conocer al H1N1. Los virus de Influenza son de dos tipos: A y B, el tipo A a su vez tiene varios sub-tipos, uno de ellos es el H1N1 (mal llamado virus de la gripe porcina), otro subtipo es el H5N1 conocido también como gripe aviar. H es la abreviatura de "Hemaglutinina" y N la de "Neuraminidasa", estas son moléculas presentes en la envoltura del virus que estimulan fuertemente la inmunidad, los números: 1, 3, 5, etc. Se emplean para indicar que tanto la H como la N se diferencian a nivel molecular. También es necesario tener en cuenta los conceptos de: Epidemia y pandemia.
Una epidemia es un brote de enfermedad contagiosa que se propaga con rapidez, afecta una gran proporción de personas que residen en el mismo sector geográfico y dura un tiempo determinado. Una pandemia, por otro lado, es una epidemia propagada extensamente, que afecta a un vasto número de personas en diferentes países y puede durar un año o más.
El virus H1N1 Influenza A que causó la pandemia que en 1918 mató millones de habitantes en todo el mundo fue reconstruido a partir de muestras de cadáveres de pacientes que murieron debido a esta enfermedad. La experiencia ganada por la reconstrucción del virus puede servir como base para responder a las preguntas que rodean la aparición de la actual epidemia en México, que ya ocasionó cerca de 150 muertes y ha tenido un efecto cascada en el resto del planeta.
Los científicos del Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades de Estados Unidos (CDC) el 27 de febrero de 2001 reconstruyeron, por primera vez, un virus de gripe con la secuencia del segmento NS del virus de 1918 y con la secuencia de un virus adaptado en ratones (virus quimera), y evaluaron su virulencia. Los investigadores que realizaron este trabajo comprendieron que la clave para entender el potencial de virulencia de una cepa de virus de gripe pasaba por estudiar su patrón molecular y las características fenotípicas asociadas a su secuencia genética, en otras palabras, la clave para entender la virulencia de una variante de influenza requiere manipular la secuencia genética del virus y estudiar su comportamiento. La técnica biomolecular que permite realizar tales estudios recibe el nombre de Genética Reversa. La genética reversa se basa en la posibilidad de "rescatar" un virus de novo a partir de la expresión de su material genético. La expresión coordinada del material genético de un virus en una célula usando vectores de expresión permite que se produzcan todos los factores necesarios para la creación del virus. Sin embargo, debido a la extrema virulencia del brote y la posibilidad de escape accidental (o liberación intencionada) de la cuarentena, existe cierta controversia respecto a las bondades de estas investigaciones.
El Dr. Adolfo García-Sastre, uno de los padres de la genética reversa del virus de la gripe, se propuso en el 2003 la titánica tarea de encontrar las causas que propiciaron la pandemia de 1918. Los investigadores que participan en este proyecto pretenden encontrar esas causas analizando las características moleculares distintivas de este virus pandémico. El equipo engloba junto con el grupo de Adolfo García-Sastre a los de Peter Palese, Ian Wilson, Christopher Basler, Michael Katze y Jeffrey Taubenberger.
El 6 de febrero de 2004 en Science se publicó un artículo realizado por dos equipos de investigadores, uno dirigido por Sir John Skehel, director del Instituto Nacional de Investigación Médica (National Institute for Medical Research) de Londres y otro por el profesor Ian Wilson del Scripps Research Institute de San Diego CA, habían obtenido la síntesis de la proteína hemaglutinina responsable de la epidemia de 1918 de Gripe Española juntando DNA procedente del pulmón de una mujer inuit encontrada en la tundra de Alaska y de muestras preservadas de soldados estadounidenses de la I Guerra Mundial.
El 5 de octubre, 2005 también en Science, se publica por primera vez en la historia la reconstrucción de un virus totalmente extinto, el virus de la gripe de 1918 (H1N1). El virus fue totalmente reconstruido in vitro a partir de las secuencias obtenidas del análisis de muestras de tejidos guardados por el grupo de Jeffrey Taubenberger. Según el informe, después de varias décadas los científicos lograron recrear el virus con ayuda de técnicas de genética reversa, para "volverlo a la vida" en un laboratorio de bioseguridad de nivel 3, de los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades en Atlanta (CDC). Sus efectos fueron estudiados en ratones, embriones de pollo y células pulmonares humanas, empleando para ello diversas versiones fabricadas con genes de otros virus gripales, y así efectuar comparaciones y descubrir los elementos que lo hicieron tan virulento. Al igual que el original, el virus reconstituido mató en pocos días a los ratones, y se comprobó que también mataba a los embriones de pollo, del mismo modo que el virus aviario H5N1.
El trabajo de investigación continúa y las preguntas han recobrado vigencia: ¿Cuál es el mecanismo patológico desatado por esta variante tan virulenta de Influenza tipo A?, ¿Se trata de una cascada de citocinas (moléculas producidas por la activación del sistema inmune) que termina por desequilibrar el organismo? ... son muchas preguntas que no tuvieron tiempo de ser respondidas porque cual ladrón silencioso el H1N1 volvió a atacar a su gran enemigo: el hombre. Los investigadores aún están tratando de determinar el tipo exacto del virus, su composición y hasta su estructura genética, para establecer los pasos a seguir, incluyendo el desarrollo de vacunas y el tratamiento.
La pandemia de 1918, conocida como la de la "gripe española" fue producida por el virus de influenza tipo A-H1N1, el mismo que está detrás de la epidemia que está causando estragos en México, probablemente no sea idéntica a la de 1918 sino el resultado de la mutación del virus. Durante la pandemia de 1918, el virus atacó a personas saludables de entre 15 y 35 años. Como se trataba de una variante del virus, los afectados carecían de las defensas inmunológicas y los sistemas oficiales de salud estaban también indefensos, esto explica el alto índice de mortalidad: en un período de dos años (1918-19) murieron en todo el mundo de 20 a 40 millones de personas. Te habrás dado cuenta que actualmente los organismos de salud se encuentran bien preparados y que en los países libres del virus se han desarrollado planes de emergencia de manera muy rápida, aeropuertos en distintos puntos del planeta monitorean a los pasajeros por posibles síntomas mientras los gobiernos han impuesto medidas de emergencia sanitaria: Lavarse las manos constantemente, no estornudar sobre las manos, limpiar el mouse del computador, así como la pantalla y el teclado, evitar las aglomeraciones, evitar dar besos o abrazos a personas con síntomas de resfriado o alejarse prudentemente de ellas si uno es quien está con síntomas de resfriado, en algunos países se está extendiendo el uso de mascarillas (tapa boca) sin embargo, su uso no evita sino disminuye el contagio, el lavado de manos se ha demostrado que es el más efectivo. El 30 de abril la Organización Mundial de Salud elevó de 4 a 5 el nivel de alerta a raíz del brote epidémico (el nivel de alerta máximo es 6).

ALGO MÁS DE HISTORIA ...
La Gripe española (también conocida como la Gran pandemia de gripe, la Epidemia de gripe de 1918, La Pesadilla y La madre patria) fue una pandemia causada por un brote de Influenza virus A del subtipo H1N1 que mató entre 50 y 100 millones de personas en todo el mundo entre 1918 y 1919. La influenza es probablemente una de las más letales pandemias en la historia de la humanidad, otras pandemias importantes fueron las de la peste negra y la de la viruela que cuentan con hasta 20 millones de muertes en su historial. En el caso de la influenza, muchas de sus víctimas fueron adultos jóvenes y saludables, a diferencia de otras epidemias de gripe que afectan a niños, ancianos o personas debilitadas.
La enfermedad se observó por primera vez en Fort Riley, Kansas, Estados Unidos el 11 de marzo de 1918. Un investigador asegura que la enfermedad apareció en el Condado de Haskell, Kansas en enero de 1918. Los Aliados de la Primera Guerra Mundial la llamaron Gripe española porque la pandemia recibió una mayor atención de la prensa en España que en el resto del mundo, ya que España no se vió involucrada en la guerra y por tanto no censuró la información sobre la enfermedad.
La tasa de mortalidad de la pandemia de 1918/1919 no se conoce, pero se estima en el 2,5 - 5% de la población de la Tierra de aquel tiempo, y que el 20% padeció la enfermedad. La gripe pudo haber matado 25 millones de personas en las primeras 25 semanas; como comparación, el SIDA mató 25 millones en los primeros 25 años. Algunas estimaciones sitúan la cifra final de muertos en más de 50 millones, puede que incluso 100 millones. Se estima que en la India murieron 17 millones, aproximadamente el 5% de la población de aquella época, alcanzando una mortalidad del 20% de la población en algunas zonas. En el Ejército de la India, al menos el 22% de las tropas que se enfermaron murieron. En los Estados Unidos, cerca del 28% de la población padeció la enfermedad y de 500.000 a 675.000 murieron. En Gran Bretaña murieron 200.000; en Francia más de 400.000. En Alaska y Sudáfrica, murieron comunidades enteras. En Australia murieron unas 10.000 personas y en las Islas Fiji murió el 14% de la población en sólo dos semanas, mientras que en Samoa Occidental el 22%.
Tras registrarse los primeros casos en Europa, al parecer en Francia, ésta pasó a España, un país neutral en la guerra, siendo uno de los países más afectados con cerca de 8 millones de personas infectadas en mayo de 1918 y alrededor de 300.000 muertes (a pesar de que las cifras oficiales redujeron las víctimas a «sólo» 147.114). En México, el estado más afectado por esta epidemia fue el estado de Nuevo León, en el cual, del 1 de octubre al 15 de diciembre murieron 5.015 personas, cuando la población en el estado era de 336.000 habitantes.
Al no contar con antivirales los remedios que adoptaban los enfermos, muchas veces eran caseros, usándose las llamadas píldoras de la O, jarabe, flor de malva, manzanilla o té. Ahora que H1N1 Influenza A volvió, nos encuentra otra vez desprotegidos, sin contar con una vacuna específica, en un mundo globalizado que incide fuertemente en otro tipo de globalización: la de la enfermedad infecto-contagiosa.
Espero que tomen en cuenta las medidas de prevención y colaboren con su difusión. Cuídense mucho, consuman cítricos y vitaminas que les ayuden a mantener las mucosas saludables (naranjas, mandarinas, zanahorias, miel de abeja, etc), abríguense, y sobre todo mantengan la calma porque el estrés disminuye la inmunidad. Gracias por su paciencia en leerme! (aaaachú! es alergia nada más ...)

TALITA CUMI: "Jovencita a tí te digo: Levántate!"

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¿Quien puede dar vida sino el Autor de la vida? , una jovencita, hija de un hombre influyente había muerto, Jesús fue a su casa, la tomó de la mano y le dijo: "Talita cumi" (arameo) que significa: "Jovencita a tí te digo: Levántate!", la niña en efecto se sentó y Jesús ordenó que le diesen de comer.
Centenares de creyentes cristianos recordaron en estos días la pasión, muerte y resurrección de Jesucristo, el carpintero de Nazaret, un pueblo sin renombre al punto que Natanael (quien después llegara a ser discípulo de Jesús) cuestionara seriamente su liderazgo, Natanael le preguntó a Felipe (discípulo de Jesús): "¿De Nazaret puede salir algo bueno?", a lo que Felipe respondió: "Ven a ver" es decir, es mejor que seas tú mismo quien lo descubra, con la seguridad que Natanael quedaría convencido por el liderazgo de Jesús. Así fue, cuando Natanael estuvo frente a Jesús, este le dijo: "He aquí un israelita en quien no hay engaño", imagino la sorpresa de Natanael ya que de inmediato preguntó: "¿de dónde me conoces?", Jesús le respondió indicándole su exacta ubicación geográfica: " ... estabas debajo de la higuera ...", Natanael tuvo la convicción que estaba frente al Hijo de Dios, que no solo era un Maestro, era alguien más que eso.
Desde entonces le siguió, fue uno de los doce, fue testigo de su vida siempre anhelante de enseñar el camino hacia el Padre y el Reino, la justicia de un Reino que tú y yo anhelamos, con un líder veraz, sin engaño, ordenado, organizado, incansable para hacer el bien, siempre del lado del pobre y desvalido, censurando la hipocrecía de los fariseos representantes de cuanta religiosidad existe en el mundo, un líder que lloró ante la tumba de Lázaro, que consoló a la viuda de Naín cuyo hijo había muerto, y a Jairo cuya hija había muerto.
Desde la óptica científica no existe manera de demostrar los hechos de la resurrección, antes, ahora y después habrán escépticos y burladores, pero ya lo dijo Jesús: Es por fe, y la fe es un acto personal que se basa en lo que Dios ha prometido, está más allá de las leyes de la física o de la química, la fe te lleva a experiencias que tu razón aprenderá a aceptar porque son experiencias enmarcadas en la lógica del acontecimiento único e irrepetible que cambia gradualmente tu concepción acerca de la vida, que mueve los ejes centrales de tu existencia y coloca en ese lugar a Quien es el Creador de todo lo que existe. No me imagino a cientos de miles de cristianos muriendo en el circo romano o quemados en hogueras por NADA, por NADIE o por simple fanatismo religioso; la historia refiere que 500 personas fueron testigos oculares de la ascensión de Jesucristo, que es un hecho tan increíble como la misma resurrección: se debe vencer la fuerza de la gravedad; por eso es importante la fe y la experiencia de fe: el cómo Dios irá mostrándose en tu vida.
Los líderes que surgieron en el mundo pasaron, los que surgirán también pasarán, pero hay uno que nunca pasará: Jesucristo, es innegable la influencia positiva que el cristianismo ha ejercido y ejerce en el mundo, distintos cristianos aportaron en el desarrollo de las ciencias, las letras y el arte, los valores que fomenta el cristianismo han servido para diseñar políticas educativas y sociales de trascendencia, Jesucristo es una realidad en la historia del hombre, su existencia es históricamente demostrable. Con motivo de estos días me permito compartir contigo una verdad vivencial: Él no está muerto, vive y puede darte vida, vida en abundancia.

San Marcos y sus pérdidas históricas

El Primer Congreso Constituyente del Perú, que definió como realidad y como proyecto a la nueva República Peruana, fue presidido inicialmente por quien fue rector de la Universidad de San Marcos, Don Toribio Rodríguez de Mendoza; de los 64 diputados constituyentes, eran 54 los sanmarquinos y carolinos; y el local donde se reunía esta magna asamblea era la Capilla de la Universidad de San Marcos, actualmente es el local del Congreso.

En sus inicios San Fernando, considerado como el segundo campus de la Universidad San Marcos, se ubicó en la Plaza del Estanque; luego gracias a la gestión del Dr. Hipólito Unanue tuvo su local propio en la antigua Plaza de Santa Ana (hoy Plaza Italia) hasta que sus instalaciones fueron trasladadas a fines del siglo XIX al local de la Avenida Grau, en el Centro Histórico de Lima, o sea cedió a la colectividad sus instalaciones primigenias. Desde el punto de vista jurídico con relación a la propiedad, la UNMSM primero perteneció al Estado monárquico, y a partir de 1821 la joven república peruana la recibió como herencia, herencia de valor incalculable que lamentablemente quienes no la sienten suya no saben apreciar. El actual Estatuto de la Universidad, promulgado el 22 de setiembre de 1984, respecto al Campus declara su inviolabilidad, derecho hartas veces mancillado no solo por gobiernos dictatoriales sino también por supuestos gobiernos democráticos.

La importancia de la Universidad de San Marcos en el tejido histórico del Perú y América tiene respaldo testimonial de larga data, honorables héroes lainoamericanos como el Libertador Simón Bolivar no pudieron evitar reconocer la gran importancia de San Marcos en la formación de la conciencia colectiva tan determinante en la declaración y reposición de la independencia, Bolivar declaró el día que recibió el grado de Doctor Honoris Causa (Ino Truquen jure): "Al pisar los umbrales de este Santuario de las Ciencias yo me sentí sobrecogido de respeto y de temor y al verme ya en el seno mismo de los sabios varones de la célebre Universidad de San Marcos yo me veo como humillado (...) Desnudo de conocimientos y sin mérito alguno vuestra bondad me condecora gratuitamente con una distinción que es el término y la recompensa de años enteros de estudio continuo (...) Yo no olvidaré jamás que pertenezco a la sabia Academia de San Marcos (...)". Sin embargo, la post modernidad es lapidaria con San Marcos, en estos días, meses de crisis, no hemos oído de los eruditos de las letras y ciencias, ni de los congresistas que tienen sus curules en nuestra antigua propiedad, una sola palabra pidiendo respeto para la Universidad.

En estos días hemos sido sobrecogidos con la sentencia legal: "perdimos el juicio", creo que literalmente lo perdimos al no haber podido gestionar de manera conveniente a favor de la Universidad en la que muchos, como yo, no solo nos formamos sino también nos quedamos a laborar poniendo en cada acto alma, corazón y vida porque San Marcos para muchos de nosotros si tiene un gran significado, pero ahora ha cedido nuevamente sus propiedades, esta vez le tocó ceder 2 Ha. a la municipalidad o a la comunidad (como dicen ellos), la forma es nebulosa, los beneficios (si los hay) parecen no justificar la concesión de está considerable área verde, pero más que el hecho en sí, es la forma en la que se hicieron y se están haciendo las cosas la que me deja un sinsabor que tal vez nunca pasará.

SÁBADO 28, A LAS 8:30 DE LA NOCHE: LA HORA DE NUESTRO PLANETA

El sábado 28 de marzo, de este año (2009), a las 8:30 de la noche, hora peruana, la organización mundial de conservación conocida en los Estados Unidos como World Wildlife Fund (WWF), le pide a las personas, empresas, gobiernos y organizaciones alrededor del mundo que apaguen sus luces durante una hora, a este evento mundial se le ha denominado "La Hora del Planeta" y tiene como objetivo demostrar la preocupación de todo terrícola consciente por el cambio climático, debemos encontrar soluciones que eviten el continuo daño que las sobrecargas de energía le causan al planeta, la tierra tiene fiebre, por favor el sábado 28 apaga la tele (como dice la canción), apaga la luz, compra velas o simplemente sal a mirar el cielo y siente la naturaleza, siente a Dios en ella, es solo una hora y tú sabes que el tiempo pasa volando. Comparto contigo este artículo sobre Cambio Climático que me pareció sencillo de entender.

La importancia del cambio climático

"El cambio climático es imposible de ocultar y debe ser imposible de ignorar. Los 10 años más calurosos de los que se tengan registros han ocurrido desde 1990. El hielo en el Ártico ha descendido a su nivel más bajo y un estudio plantea que dos terceras partes de la población de osos polares desaparecerá antes del año 2050. Además de los osos polares y las capas de hielo, algo más está en riesgo – el cambio climático amenaza toda la vida en nuestro planeta. El cambio climático es el problema número uno que enfrenta el medio ambiente en el siglo XXI. Los Estados Unidos es uno de los principales contribuidores de gases de efecto invernadero, con emisiones de dióxido de carbono que representan casi cinco veces más las emisiones del promedio mundial. La buena noticia es que todavía podemos frenar el cambio climático antes de que sea demasiado peligroso para manejarlo. Las herramientas para mantener el cambio climático bajo control están disponibles y son costeables. A través de iniciativas clave WWF está movilizando personas, negocios y líderes hacia alternativas responsables en torno a la energía y el medio ambiente, mientras mejora las habilidades de los ecosistemas para resistir y recuperarse del estrés ambiental producto del cambio climático, e incrementa la protección de los bosques. WWF trabaja para dar forma a normas a través de la ciencia, reducir el carbono con base en programas forestales, desarrollar e instrumentar planes de adaptación para ecosistemas con alto riesgo y ayudar a empresas a reducir sus emisiones de carbono. Si te preguntas “¿qué puedo hacer en este momento, en mi casa o en mi comunidad, para lograr una diferencia? Existen muchos caminos abiertos para que todos puedan cambiar sus pautas de consumo de uso de energía, influir en otros para hacer lo mismo y efectuar una diferencia políticamente. Puedes medir y reducir tu huella ecológica, unirte a un movimiento global y registrarte en la Hora del Planeta. Aprende más y alza tu voz afiliándote a nuestra Red de Acción para la Conservación"

¿Un día internacional para la mujer?

El 08 de marzo se celebró el Día Internacional de la Mujer, se realizaron muchas ceremonias, el Rector de la Universidad se emocionó y declaró asueto el jueves 05, las organizaciones se afanaron por distinguir a una o más mujeres representativas del país o de la región, una polémica periodista fue distinguida en el Congreso y la congresista propulsora de la moción fue cuestionada tremendamente, se tenía que explicar la diferencia entre “reconocimiento” y “condecoración”; las preguntas eran diversas respecto a la distinción (mejor uso ese término) hecha a la periodista farandulera, al margen de este caso que me parece anecdótico, ¿estamos listos para celebrar el día de uno de los dos únicos géneros de nuestra especie?, para empezar ni siquiera tendríamos que celebrar algo así, porque sino también celebremos el "Día del Varón" (que yo sepa no hay ...).

Si me permites una modesta opinión: No es el momento de celebrar ni conmemorar un día internacional para la mujer, ¿porque? Porque hay mucho trabajo aún por hacer para que la mujer tenga el lugar que nunca debió perder y que Quien la creó le dio en el mismo momento de su aparición entre los seres vivos; cuando la mujer tenga el sitial que le corresponde ya no será necesario celebrar nada o tal vez sí, celebraremos todo lo que tuvo que ocurrir para lograrlo (soñar no cuesta nada, dicen...).

¿Cómo celebrar un día internacional de la mujer, mientras en Afganistán y en Pakistán nuestras congéneres son obligadas a vestirse con la burka, el símbolo más irritante de opresión femenina?, la mujer en esos países, está obligada a usarla y a convertirse en un ser fantasmagórico, que sin palabras "grita" a quien la ve “lo indigna que es de mostrarse tal cual es”.

La burka no es solo un vestido, no, es una pared que aisla y somete a las mujeres a una terrible situación sicológica y física, ellas no pueden ver con claridad nada que no se encuentre a un metro de distancia frente a sus ojos. Produce una visión de "anteojeras", que les hace perder la vista de los ángulos laterales estrechando el campo visual que aparece detrás de las celdas del tejido que se abre a la altura de los ojos, "enrejando" todo lo que pueda alcanzar a percibir. Tal vez, si eres varón, tu óptica masculina no te permita entender a la perfección lo que eso significa para una mujer, curiosas por naturaleza, observadoras, delicadas y detallistas como somos (por lo general), esa prenda es la más insoportable de las aberraciones creadas por sabe Dios qué mente infernal. La burka no solo priva de una vida plena a la mujer sino que también la expone a la muerte, se han reportado muertes por accidentes causados por la poca visibilidad que permite la pequeña apertura que tienen, si la mujer tiene mala visión está condenada a sufrir una caída que podría tener fatales consecuencias.

El periódico inglés "The Times", publicaba en Noviembre de 2001: "...las mujeres afganas sufren un holocausto de género desde que los talibanes asumieron el poder en Afganistán, siendo violentadas, humilladas, cegadas, golpeadas, excluidas, lapidadas..."
A mí me parece que lo más doloroso es que una mujer que usa la burka no puede relacionarse de manera directa con sus propios hijos, no puede mirarlos ni ellos a ella. Sabemos que la mirada de la madre es la primera mirada, la que esperamos que apruebe o desapruebe lo que hacemos o decimos, la que genera seguridad, apoyo, sostén y que es definitivamente un factor muy importante en el desarrollo sicológico del niño; además, no puede tener contacto directo con sus hijos, me refiero a ese tipo de contacto que nos hace sentir que no somos los únicos, el contacto identificador; los últimos estudios han revelado que el contacto con la piel de la madre no sólo refuerza el sistema inmunitario sino también origina sensación de placer y protección.

Sin embargo, debajo de la burka la mirada de la madre no existe. No existe su rostro, su voz se distorsiona y es imposible el contacto con su piel, el niño recuesta su cabeza sobre un paño que le impide fijar tempranamente el rostro de su madre, aunque entre los de su círculo íntimo la mujer no usa la burka, esos momentos son breves e incluso dependiendo del esposo podrían no darse. Tampoco existe para estas mujeres la mirada del hijo al amamantar. No hay vínculo ni sostén a través de este soporte básico y constituyente de un Otro. Todos sabemos lo que una mirada puede significar para un ser humano sea este niño, adulto o anciano. No hay mirada, no hay contacto. No hay vida plena.

Es muy probable, de acuerdo a hipótesis planteadas por distintos sicólogos, que esa carencia en el desarrollo de las niñas y niños de madres-burka afecte su personalidad y lo marque en búsqueda de identidad, de aprobación, de ser “alguien” y que sea uno de los más importantes motivadores de la conducta suicida que caracteriza a los “mártires” que se inmolan “en el nombre de Alá”, como si buscaran a costa de miles de muertes y de la suya propia la mirada de aprobación que no pudieron hallar cuando más la necesitaban.

Después de este “desahogo” me permito concluir que lo más importante es no solo reconocer la valía de la mujer sino también del varón, ambos creados por el mismo Dios pleno de amor, Quien los hizo libres, distintos pero complementarios, y evitar a toda costa otro tipo de burkas que igualmente pueden quitarnos la visión. Gracias por tu paciencia en leerme.